2019上海高考作文 (2019上海高考语文)

审题立意

本届高考作文题为材料作文。材料为一则故事，讲述了一个患有渐冻症的老人在生命的最后阶段选择安乐死的经历。材料引发了关于安乐死、生命价值、人生态度等一系列思考。

审题时需注意以下几点：

• 材料中没有明确的观点倾向，考生需要根据自身理解立意。
• 材料涉及的议题较多，考生需综合考虑材料中涉及的内容，如安乐死、生命价值、人生态度等。
• 材料中提供的相关信息应作为立意的依据，切忌脱离材料空谈。

常见立意有：

• 安乐死的合理性与争议性
• 生命价值的探讨
• 人面对死亡的正确态度
• 个体选择与社会伦理的平衡

写作指导

1. 结构安排

一般情况下，可采用三段式结构：

• 第一段：引入材料，简述故事背景，亮出观点。
• 第二段：展开论述，分析材料所涉及的议题，并阐述自己的观点，可结合事例或论据进行支撑。
• 第三段：总结全文，再次强调观点，升华主题，可适当抒情或展望未来。

2. 论证技巧

在论证过程中，可运用以下技巧：

• 引用材料：直接引用或间接引用材料中的相关内容，作为论证的依据。
• 摆事实讲道理：结合现实生活中的事例或数据，阐述自己的观点。
• 引用名言警句：借鉴古今中外名人的话语，为论证提供权威性。
• 对比论证：对比不同观点或现象，突出自己观点的正确性。
• 归纳总结：将材料中所涉及的观点或现象归纳形成自己的观点。

3. 语言表达

语言表达应做到：

• 准确简洁：用词准确，句式精炼，避免冗长啰嗦。
• 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
• 富有感情：适当抒发情感，使文章富有感染力。

范文赏析

以下为一篇高考作文范文，供参考：

  题目：材料作文：一个患了渐冻症的老人，在生命的最后阶段，在亲属和医护人员的陪伴下，选择安乐死。请根据材料写一篇文章，谈谈你的思考。范文：生命是一场严酷的旅程，途中充满着荆棘与坎坷。当我们迎来生命的尾声时，又该如何选择，是勇敢面对，还是平静离去？材料中，一位患有渐冻症的老人做出了一个艰难的决定——安乐死。这不禁引发了我们的思考，安乐死的合理性与争议性，生命的价值，人面对死亡的正确态度，以及个体选择与社会伦理的平衡。安乐死，这一原本遥不可及的概念，如今却已成为摆在我们面前的现实议题。对于其合理性，不同的声音此起彼伏。有人认为，安乐死是对个人自主权的尊重，当生命不再属于自己，我们应该拥有选择死亡的权利。也有人认为，安乐死违背了生命的自然规律，是道德和伦理的沦丧。对此，我保留自己的看法。安乐死应当在严格的伦理规范下实施，以避免滥用和误用。当患者身患绝症，痛苦不堪，且无治愈希望时，在本人自愿的前提下，安乐死不失为一种合理的解脱方式。但与此同时，安乐死也面临着诸多争议和伦理挑战，如如何界定“痛苦不堪”、“无治愈希望”，以及安乐死是否会引发“滑坡效应”，导致对生命的漠视和轻视。除了安乐死的合理性，生命的价值也是本文着重探讨的主题。生命虽有长短，但价值却不可衡量。即使是患了绝症的老人，他们的生命也依然宝贵。人生的价值不应只以健康与否来衡量，更在于个体对生命的理解与感悟。无论身处何种境地，我们都应尊重生命，珍惜生命。面对死亡的正确态度，亦是本文所要传递的重要思想。死亡是每个人终将面临的人生终点，它不可避免，但我们可以选择如何面对它。是带着恐惧与遗憾离去，还是坦然接受，平静面对？材料中的老人，选择了后者。他以勇敢与智慧，谱写了一段生命的赞歌。他告诉我们，面对死亡，我们不应畏惧，更不应绝望。我们应该怀着感恩之心，接受人生的馈赠，并以积极乐观的心态，迎接人生的最后旅程。最后，我还想谈谈个体选择与社会伦理之间的平衡问题。安乐死的实施，需要在尊重个体选择和遵循社会伦理规范之间寻求平衡。一方面，我们应尊重患者的个人意愿，但另一方面，安乐死也必须符合社会伦理道德的要求，避免对社会产生负面影响。只有在严格的伦理规范和法律制度下，安乐死才能得到合理实施。材料中的老人所做出的安乐死选择，引发了我们对这一复杂议题的多重思考。安乐死的合理性与争议性，生命的价值，人面对死亡的正确态度，以及个体选择与社会伦理的平衡，这些问题都需要我们深入探讨，形成自己的思考与判断。唯如此，我们才能在生命旅程的终点，做出无悔的选择。

conclusion

2019上海高考作文是一篇材料作文，题目引发了关于安乐死、生命价值、人生态度等一系列思考。考生在写作时需审清题意，确立观点，并运用论证技巧，用生动形象的语言表达自己的思想。以上提供的范文仅供参考，考生应根据自身理解和思考进行写作。