大学一般写什么 (大学一般写什么本文)

大学本文是学生在大学期间撰写的一种重要学术成果，它代表了学生在某一特定领域的学术水平和研究能力。大学本文的类型多种多样，涵盖了各个学科领域，但总体来说，大学本文可以分为以下几大类：

一、综述性本文

综述性本文是对某一特定领域或主题的现有研究成果进行全面的概述和总结。这类本文通常需要学生深入阅读大量文献资料，了解该领域的最新研究进展，并对这些研究成果进行批判性分析和综合整理。综述性本文的目标是为读者提供该领域的全面认识和深入理解。

二、研究性本文

研究性本文是基于学生自己的原创研究成果撰写的本文。这类本文需要学生制定研究计划，收集和分析数据，并得出自己的研究结果和结论。研究性本文的目标是探索新的知识，推进该领域的研究进展，并为社会发展做出贡献。

三、评论性本文

评论性本文是对某一特定作品、事件或现象进行批判性和分析性的评价。这类本文通常需要学生深入分析该作品、事件或现象的各个方面，指出其优点和缺点，并提出自己的见解和看法。评论性本文的目标是帮助读者形成对该作品、事件或现象的批判性认识和独立思考。

四、案例研究本文

案例研究本文是对某一特定案例或事件进行深入的调查和分析。这类本文需要学生收集大量有关该案例的资料，包括访谈、观察和文件分析等，并对这些资料进行综合整理和分析。案例研究本文的目标是深入了解某一特定案例或事件的本质，并从中得出有价值的见解和经验教训。

五、政策分析本文

政策分析本文是对某一特定政策或政策提案进行分析和评估。这类本文需要学生了解该政策的背景、目标、内容和实施情况，并对其进行批判性分析和评估。政策分析本文的目标是为决策者提供有价值的政策建议，帮助他们做出更加明智的决策。

六、概念性本文

概念性本文是对某一特定概念或理论进行探讨和分析。这类本文需要学生深入理解该概念或理论的含义、内涵和外延，并对其进行批判性分析和拓展。概念性本文的目标是加深对某一特定概念或理论的理解，并探索其在不同领域的应用和影响。

七、比较性本文

比较性本文是对两个或多个事物之间的异同进行比较和分析。这类本文需要学生深入了解这些事物的各个方面，并对其进行全面的比较和分析。比较性本文的目标是找出这些事物的相似点和差异点，并从中得出有价值的见解和启示。

八、历史性本文

历史性本文是对某一特定历史事件或时期的历史研究和分析。这类本文需要学生收集和分析大量的历史资料，如档案、文献和访谈等，并对其进行综合整理和分析。历史性本文的目标是加深对某一特定历史事件或时期的理解，并从中得出有价值的历史经验和教训。

九、理论性本文

理论性本文是对某一特定理论或模型进行分析和拓展。这类本文需要学生深入理解该理论或模型的原理、假设和应用范围，并对其进行批判性分析和拓展。理论性本文的目标是加深对某一特定理论或模型的理解，并探索其在不同领域的应用和影响。

十、其他类型本文

除了以上列出的常见类型本文之外，大学本文还有许多其他类型，如创造性本文、实践性本文、反思性本文等。这些类型的本文通常需要学生结合自己的创造力、实践经验和反思能力，进行独特的学术探索和成果展示。

需要指出的是，大学本文的类型并非一成不变，不同的学科和专业领域可能会有不同的本文类型要求。学生在撰写本文之前，应仔细了解本学科和专业领域的本文类型要求，并在此基础上选择合适的本文类型进行撰写。